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努力打造劳模互助平台 充分发挥劳模引领作用————林木荣劳动模范工作室2014—2017年度工作情况总结

编辑:心理 作者:本站 更新时间:2018-3-5 点击:497

努力打造劳模互助平台  充分发挥劳模引领作用

——林木荣劳动模范工作室20142017年度工作情况总结

 

林木荣劳动模范工作室认真贯彻党落实关于劳模工作的重要指示。这三年来,本工作室一直高度重视各成员的培养管理工作,不断关心和培养各成员,致力于让各成员能积极上进,事事争先。目前,工作室内部已经基本形成了人人学劳模、争当劳模的风气

在学校工会、党委的正确领导下,林木荣劳动模范工作室坚持立足科学发展,充分发挥劳模示范带头作用。在教师中产生了积极的示范和引导作用,有效激发了广大教师,尤其是劳模成员的工作热情和教研活力。

总结过去三年的工作情况,工作室成员主要做了以下几方面工作:

一、 高效完成学校安排的常规工作。

工作室成员分布在高中三个年段中,他们对各个年段的教学和班级管理都起到非常重要的作用。每位老师都身居一线教学,“教”“学”相长,情与生相系

陈木孙、方秦金老师对教学研究方面有很深的造诣;卢万华、张斌老师对“德育”方面有自己独到的见解;庄炯林、王玉鸿老师对学生管理及其保卫方面做出了卓越的贡献;梁泽君、林木荣老师在中层科室也勤勤恳恳、任劳任怨。

二、关注教学多思钻研科研成果卓著

这三年里,名师发挥了自己的优势,挤时间写论文,抽时间做讲座。很多老师三年中,奖项多、论文多、讲座多、命题多。

三、以老带新,以新促老,互帮互助。

三年里,中层干部带领年级干部成长;年长教师带领年轻教师做科研;本工作室的成员,人人有论文,人人有奖项,人人努力,力争先进。
四、建立学习型、服务型劳模工作机制

    各成员在三年里积极学习,在自己的专业发展中有较大的进步。

在教学、年级管理、中层管理过程中,众多成员以师生为中心,任劳任怨,为广大师生服务。

    总之,过去的三年里,劳模工作室成员个个敬业、个个出彩。他们是学校教学的中坚力量,是学校管理的服务群体,是学生爱戴的好老师,是众多教师争相学习的好榜样。

    相信,他们将继续发挥“劳模”林木荣老师般的引领作用,前进,再前进。

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