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龙岩一中迎接“国家二类城市语言文字达标评估”实施方案

编辑:管理员LD 作者:本站 更新时间:2011-11-23 点击:6091

       为做好国家二类城市语言文字迎评工作,并努力以高标准达标,根据市教育局转发《关于开展福建省语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神和《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》,结合我校实际,特制订如下迎评工作方案。

       一、指导思想

       认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,以评促改、以评促建,努力提高我校语言文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设,确保达到国家二类城市以上语言文字工作标准,并顺利通过市、省评估验收。

       二、组织机构

       组    长:李益树

       副 组 长:陈增武  林金山  汤道寻

       成    员:陈雪东  陈木孙  陈燕玲  郭朝明  范宏莲  方秦金 范 斌   陈光武

       办 公 室:陈  晖

      专职成员:邱旭华  徐岩

       三、工作要求 

      (一)提高认识,加强领导

       开展福建省语言文字规范化示范校创建活动,是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化,对提高学校办学层次、提高师生素质,营造校园良好环境,都具有十分重要的意义。各年段、各学科组、各处室要增强迎评工作的紧迫感与责任意识,加强对创建、迎评工作的组织领导,将语言文字工作纳入议事日程,并建立目标责任制,把工作落实到具体班级、年段、学科组、各处室和相关人员。

      (二)自查自评,规范工作

       语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程,涉及方方面面,各年段、各学科组、各处室要明确自己的职责,认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》,把各项工作落到实处。各班级、各学科组、各年段、各处室要加大宣传力度,对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查,对不符合规范要求的用语用字要限期整改,直至达到规范要求。

       四、评估范围

       (一)评估范围和内容

       1.评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面,即《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》规定的指标项目;

       2.检查教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等场所提示语、宣传用语的规范用字;

       3.检查学校设施标志牌、指示牌、服务窗口的用语用字;

       4.检查相关教师教学教案、学生作业以及考试试卷;

       5.深入课堂听课,了解语言文字应用情况和普通话发音情况及板书规范程度;

       6.检查学校公文与校自办印刷刊物规范用字情况,发现问题,以利整改。

       五、迎评程序

      (一)动员部署(2011年08月10日—09月10日) 

       根据市语委办有关要求,进行动员部署,制定迎评工作计划,成立龙岩一中学迎评领导小组,建立迎评工作目标责任制,落实责任,按照《龙岩市迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”任务分解表》具体分工如下:

       办公室: D2.4 D2.5 D3.2(1) D3.3

       教务处:D1 D2 D3.4 D3.5

       政教处:D3

       教研室:D3.2(2)

       总务处:D3.1

       语文组:D2 D3.4

     (二)创建活动工作内容与措施

       1.认真抓好全国推广普通话宣传周的各项工作:

 (1)组织高二年学生“中华经典诗词朗诵大赛”在我校高二年级学生中组织“中华经典诗词朗诵大赛”,并认真组织好评审、评点、评奖工作。(高二年段长、语文组)

       (2)组织师生参加“全国语文规范化知识大赛”(语文组)

       (3)根据不同年级学生文字功底,组织“中国语言文字标准化大赛”,及时组织评奖工作(语文组)

       (4)在高一、高二年级组织演讲比赛(语文组、学生会)

       (5)在高二年级组织辩论赛(语文组、学生会)

       (6)组办《星空》杂志,在学生的作文写作中推广使用标准的语言文字。(语文组)

       (7)作一次国旗下讲话(政教处)

    (8)利用横幅标语,在学校主要场所宣传、推普活动(办公室)

       (9)组织学生开展一次街头推广普通宣传咨询活动(政教处)

      (10)开展“啄木鸟”志愿者活动,对校园、街道等公共场所的用语用字情况进行调查。(团委)

       注:上述活动均要保留活动原始资料(文字资料、图片资料),建立工作档案,并汇总到教务处。                                                        

       2.在校园内创设良好普通话语言交流环境

  (1)在推普周组织一次校园规范用语检查工作

  (2)建立三处以上永久性推普内容宣传牌

  3.其它事项

  (1)将推普活动纳入学校日常管理工作,做到每学期有计划、有整改、有措施、有表彰、有总结、有纪录、有相关档案材料。

  (2)推普活动要与课堂教学相结合,充分发挥课堂教学渠道作用,大力倡导在公共场合讲普通话的习惯,实现广泛交流。

  (3)推普活动要与学校精神文明建设相结合,与德育活动相结合,在相关的师生活动中落实推普工作。

       (4)推普活动要与构建和谐校园工作相结合,将推普活动视为构建和谐的组成部分。

       (三)自查自评(2011年10月20日—2011年11月20日)

       对照《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》开展创建活动,进行自查自评,做好档案整理工作,写出自查自评报告,材料目录并收齐材料。

       (四)接受市评估检查(2011年11月14日—24日)

       迎接市语委办评估组对我校进行评估检查。坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则。检查的主要内容及步骤如下:

      1.学校领导汇报有关语言文字工作情况。

      2.对照《评估标准》规定的指标要素,配合市语委办检查组进行实地检查。

      3.听取反馈意见,加强整改。

      (五) 接受省级评估 (2011年12月1日—25日)

       迎接省、市语委办评估组对我校进行评估检查。评估检查按照岩委办【2011】53号《龙岩市迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”工作实施方案》和省语委确定的评估方法进行,坚持以评促改、以评促优、重在提高的基本原则。检查的主要内容及步骤如下:

     1.学校领导汇报有关语言文字工作情况。

     2.对照《任务分解表》规定的指标要素,配合省、市语委办检查组进行实地检查。

 

 

                          二零一一年六月二十五日

 

主题词:语言文字  评估  实施方案

抄送:市教育局,存档。

龙岩一中                     2011年6月25日印发  

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